„Metoda socjoterapii na zajęciach grupowych dla dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera.”

„Socjoterapia jest bezpośrednią formą pomocy adresowaną do dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania. Udział w zajęciach jest okazją do kształtowania nowych sposobów zachowania oraz nabywania nowych umiejętności interpersonalnych.

Zajęcia socjoterapeutyczne mają charakter spotkań grupowych, na które składają się odpowiednio dobrane gry, zabawy i ćwiczenia a różne techniki pracy z grupą: (spotkanie w kręgu, rundka, „burza mózgów”, rysunek) umożliwiają uczestnikom dzielenie się z innymi własnymi doświadczeniami, ułatwiają kontakt wzrokowy, dają możliwość nawiązania kontaktu emocjonalnego”.

Poprzez odpowiednio dobrane gry, zabawy ruchowe, ćwiczenia w podgrupach rodzice i dzieci poznawali siebie, uczyli się rozumieć własne potrzeby, uczyli aktywizować się, koncentrować, odprężać, redukować napięcie emocjonalne a także współpracować i współdziałać ze sobą. Zaprezentowane na zajęciach różnorodne techniki socjoterapeutyczne pomogły uczestnikom spotkania uświadomić sobie własne trudności i ograniczenia jak również własny potencjał oraz możliwości zmiany.

Rodzice aktywnie uczestniczyli w zajęciach, podziękowali za zorganizowanie spotkania warsztatowego, które było cennym doświadczeniem, okazją do poznania swoich mocnych stron oraz przepracowania osobistych trudności w życzliwej, przyjaznej atmosferze.

Radość z zajęć otwartych miały także dzieci, dla których obecność mamy lub taty w szkole ma wyjątkową wartość (wzmacnia poczucie więzi i głębokich relacji, stymuluje i rozwija w dziecku pozytywny obraz samego siebie, eliminuje dystans dorosły - dziecko).

Opracowała: Beata Brzezińska

Galeria: